Atividade
desenvolvida no 6º ano na Escola Dr. Fernando Sá Miranda na cidade de Macaraní
– BA.
CONTEUDOS TRABALHADOS
Probabilidade
Construção de tabela
As 04 operações
Porcentagem.
Recursos Utilizados:
Moeda
Caderno
Lápis
Caneta
Lápis de cor
Piloto
Quadro Branco.
Estratégias de organização espacial da sala de aula:
A turma foi dividida em grupos de 06 componentes, deixando um espaço maior
na parte próxima ao quadro e a mesa do professor, para que os alunos
apresentassem seus trabalhos.
Após um debate em sala de aula sobre as reais probabilidades de acerto nos chamados jogos de azar, foi sugerido uma experiência prática, lançando uma moeda e observar sua duas faces – CARA ou KOROA, considerando que as condições de acerto nesse caso chega a ser de 50%. Foi solicitado que deveriam jogar a moeda por 10 vezes seguidas, anotando o resultado em uma folha de caderno, e no final fizessem a porcentagem relacionada as vezes que cada lado da moeda se repetiu.
Reflexões do professor sobre a atividade desenvolvida
Nessa atividade os alunos se divertiram muito, entenderam que nos jogos, mesmo com grandes chances, torna-se difícil o acerto. Cada grupo escolhia o lado preferido da moeda, por incrível que pareça, aconteceu em todos os grupos que o lado escolhido foi sempre o que menos vezes repetiu.
Avaliações acerca das estratégias utilizadas pelos alunos para realizar a atividade.
Alguns alunos giravam a moeda na esperança do acerto, cada um queria jogar uma vez alegando ter mais sorte que o outro, foi um momento de interação entre os alunos e também de conscientização.
